我国进入“休闲时代”后,经济、民生和文化发展到全新阶段,国民对健康产业的需求提升,以健康环保、回归自然和极限体验为特色的攀岩运动刚好能满足现代人崇尚自然、挑战自我的基本愿望。加之,2016年国际奥委会将攀岩正式列为奥运会比赛项目,项目受到世人更多的关注。随着市场的不断扩大,攀岩人口日渐增加。市场对攀岩社会体育指导员需求量激增,我国亟待培训更多、更高质量的攀岩社会体育指导员。本文以我国初级攀岩社会体育指导员培训状况与发展为调查对象,采用文献资料法、调查法、数理统计法和实地考察法等,对初级攀岩社会体育指导员培训现状、攀岩师资情况、学员基本情况、学员对培训的认知情况、承办机构等几个方面入手,对我国初级攀岩社会体育指导员培训状况进行调查分析,从中发现初级攀岩社会体育指导员培训存在的问题,并针对存在的问题提出发展对策。得出以下结论:1.我国初级攀岩社会体育指导员培训严格遵循相关规则制度,4天集中面授培训+1天考核的培训形式,目的明确、考核严谨,培训有序发展。但是培训存在区域发展不协调、培训课程中实操课程所占课时数不足以满足学员需求等问题。2.攀岩师资在教学态度、教学理念、教学水平上受到学员认可。教学工作辛苦,薪资有待进一步提高;攀岩师资缺少教学交流、自我提升的机会,师资队伍整体素质有待进一步提高;教学方法单一。3.参训学员男女比例接近4:1,年龄结构上年轻化,学历水平仍有上升空间;参训学员接触攀岩运动长短不同,攀岩水平参差不齐,增加了培训难度。4.初级攀岩社会体育指导员承办机构能够提供安全的场地设施以及充足的装备但是在培训宣传方面力度小,辐射范围不够广泛;部分承办机构在培训期间食宿安排以及相关服务方面有待提高。5.针对存在的问题提出以下对策:加大对攀岩项目的重视程度以及市场监管力度;建立培训评价体系,及时向有关部门反馈培训相关问题;完善师资选派以及承办方遴选机制;加强证书的管理与审查,强化再教育制度;完善课程体系,增加实操课程所占比例,丰富教学方法;优化师资队伍结构,适当提高师资待遇,调动师资积极性;培训与高校人才培养相结合。