随着“汉语热”不断在世界范围内扩张,汉语教学事业在蒙古国也掀起了热潮。与此同时,汉语教学在蒙古国的发展也面临着新的机遇和挑战。通过调查研究表明,蒙古国汉语教学面临的难题主要体现在语法和文字教学上,并且涉及师资质量、教学方法、教材配套等问题。因此,如何提高蒙古国的汉语教学质量,促进中蒙两国文化交流成为目前亟待解决的问题。本文首先通过分析蒙古国汉语教学的历史和目前的状况,梳理了目前汉语教学在蒙古国的发展现状以及汉语教学在蒙古国高校的基本情况。接着以蒙古国最早开设汉语专业的知名学府——蒙古国立大学为例,通过对蒙古国立大学外语文化学院一至四年级的汉语学习者、汉语教师、所用教材进行问卷、访谈等调查,发现蒙古国立大学在汉语教学方面存在教育资源投入不足、师资力量薄弱、教材匮乏以及汉语学习者在学习汉语过程中存在畏难情绪等问题。最后,本文针对蒙古国立大学在汉语教学方面出现的种种问题提出了一些可行性建议,希望可以对蒙古国汉语教学问题的改进有所帮助。