【摘 要】
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本文首先从理论上分析了体验式教学的涵义、特点与依据,接着紧密结合思想品德课教学实践提出并分析了开展体验式教学的几种形式,如角色表演式、情景模拟式、游戏体验式、道德叙
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本文首先从理论上分析了体验式教学的涵义、特点与依据,接着紧密结合思想品德课教学实践提出并分析了开展体验式教学的几种形式,如角色表演式、情景模拟式、游戏体验式、道德叙事式、生命叙事式等。然后结合自己开展体验式教学体会,提出了促进学生进行体验的教学策略,最后讨论了体验式教学对提高思想品德课实效的意义。
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