广西河池市是一个少数民族聚集较为集中的地区,中学语文乡土课程资源丰富,开发利用具有一定的代表性。本文以广西河池市中学语文乡土课程资源的开发利用作为研究个案,侧重从开发利用的理论依据研究、开发利用的现状分析研究以及开发利用的策略探讨研究三个方面作深入地探讨。理论依据研究主要探讨:(一)语文课程资源与语文乡土课程资源的内涵、分类、特点。(二)中学语文乡土课程资源开发利用的目标与意义。现状分析研究主要探讨:(一)河池市中学语文乡土课程资源概况,包括资源的种类、特点以及鉴别标准。(二)在河池市市情及河池市中学语文教育现状的背景下,探讨河池市中学语文乡土课程资源开发利用的现状,主要包括对现状的调查以及对现状调查的分析。策略探讨研究主要探讨:(一)河池市中学语文乡土课程资源开发利用的基本原则、基本方法、主要内容和途径。侧重研究:通过开展社会调查实践活动来开发利用本地民俗文化资源;通过开展研究性学习来研究红水河文学作家群及地方民间文学;通过开展校本课程研究来开发利用本地民俗民风、民族语言、民族服饰等资源;在语文综合实践活动课中开发与利用本地山歌资源等内容。(二)开发利用的案例探讨(三)开发利用存在的主要问题与思考。