教育戏剧是通过运用戏剧方法与戏剧元素达到教育目的的一种教育手段和方法。在新课改的背景下,传统的小学语文阅读教学模式受到挑战,教育戏剧的运用有助于改善小学语文阅读课堂教学,提高教学效果。教育戏剧运用于小学语文阅读教学以多元智力理论、建构主义理论及做中学理论为理论依据。教育戏剧的运用不仅符合小学生的身心发展特点而且也符合小学语文新课标的要求:教育戏剧与语文新课标的性质一致、教育戏剧有助于语文新课标目标的达成、教育戏剧符合语文新课标提倡的学习方式与课堂氛围、教育戏剧与语文新课标的育人价值相统一。教育戏剧运用于小学语文阅读教学常用的方法包括:暖身游戏、角色扮演、即兴表演、教师入戏、模仿、静止视像、坐针毡、想象、讲故事、专家外衣等。教育戏剧运用于小学语文阅读教学的程序包括:课前教师设计教学计划,课中教师从暖身、走进文本、扮演、开放式讨论开展教学活动,课后评价反思。教育戏剧运用于小学语文阅读课堂教学要求教师需要选择合适的文本、在不同的学段灵活运用不同的戏剧方法、转变旧的教育理念,学习教育戏剧的知识与技巧、处理好教师指导与学生创造的关系、合理把握阅读与表演的关系、重视语文学科特点和教学目标、教学评价以教学目标是否达成为根本标准。