随着以互联网技术为核心的信息技术的发展，网络教育在我国得到了蓬勃发展。建构主义强调的教学环境是以学习者为中心，强调学习者对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构的协作化的教学环境。网络教育中网络教学平台的广泛应用，突出了学生在学习活动中的主体作用，反映了建构主义学习理论的特点，为学习者实现“建构学习”提供了可能。 本文根据学校网络教育的特点和要求，运用B／S开发模型、模块化设计方法进行了网络教学平台的设计，主要划分为用户管理、文章管理、论坛管理、考试作业管理四个模块，对平台设计过程中涉及到的几个关键技术问题进行了分析、探讨与实践。 系统选择源代码完全公开、安全性良好、执行效率较高的PHP语言和SQL数据库来实现以上功能。设计了各个模块的主要数据库表结构，并进行了简单的文字和SQL语句说明。用户管理模块的实现，使系统管理员可以进行教师管课权限修改、用户添加与删除等操作；文章管理模块的实现，使教师可以方便快捷地进行多种格式的网上资料上传；网上考试作业管理的实现，使无纸化考试成为可能；论坛模块的实现，为师生网上交流提供了一个互动的平台。 目前该系统已经应用在学校的开放教育教学中，它提供了一个简单易用、交互式的人机界面，提供了丰富的网上教学资源，学习者可以快速的完成网上学习与考试，从而达到让学习者主动构建知识、获取知识、更新知识甚至创新知识的理想目标。