近年来黑龙江省体育教育专业毕业生呈现出多元化的就业形势,然而在这种就业现状下黑龙江省高校的体育教育专业人才培养方案结构却已经不能适应培养具有综合能力毕业生的要求。通过采取问卷调查法、文献资料法、逻辑分析法、数理统计法等相关研究方法,对黑龙江省569名体育教育专业毕业生的就业现状进行访谈调查,结合问卷调查数据对相应高校的人才培养方案结构进行分析研究,得出如下结论:黑龙江省体育教育专业毕业生中选择从事中小学体育教师的比例逐年减少,越来越多的毕业生选择从事体育休闲产业领域;毕业生的就业观念随着社会经济的发展和学校就业工作的引导正在发生转变;从原来重点关注编制体系的公务员及事业单位等,逐渐转变为注重多种形式的灵活就业;目前“即插即用”的复合型综合人才深受社会相关用人单位的青睐;黑龙江省高校的体育教育专业人才培养方案结构体系中必修课比例偏大,课程结构单一;学生在专业知识学习的方面课时耗费较多,容易形成学生知识面狭窄,不适应当前社会人才需求的标准;专业选修课,覆盖面不够广,大多数都是专项运动技术选修,缺少对于其他理论的选修课程设置;公共课中德育课比重太大,拓宽知识视野的课程设置的太少,造成黑龙江省体育教育毕业生一般表现为专项技术素质强,科研创新能力方面却有待加强;选修课学时比重太小,开设的课程科目类别也不够全面,难以培养提高学生的个人综合素质来适应社会对于专业人才的全面需求;学生无法在紧凑的教育实习过程中得到锻炼;学生对于毕业论文的重视程度不够,学生在就业和实习的压力下,经常抄袭或者东拼西凑出文章。学生的创新科研能力得不到系统指导和提升。