由于手机的广泛使用,它已成为现代人生活中的必需品。目前智能手机成瘾已成为全球青少年普遍存在的问题,主要表现为过度使用手机,而过度使用手机可能会导致青少年产生严重的心理和行为问题。已有不少研究从家庭因素去探究青少年智能手机成瘾的原因,其中亲子依恋质量负向预测青少年智能手机成瘾,但较少有研究分开讨论母子依恋和父子依恋对其的作用,且从学校层面和个人层面对亲子依恋与青少年智能手机成瘾内在机制的探索仍较为匮乏。进一步发现,人际敏感性和学校适应都与青少年智能手机成瘾密切相关。因此本研究构建一个链式中介模型,旨在探讨亲子依恋对青少年智能手机成瘾的影响及其内在机制,并根据结论设计团体心理辅导形式的方案对青少年智能手机成瘾进行干预。研究一以初高中生作为研究被试,分别在武汉市、贵州省和南京市三地收集问卷730份,使用《亲子依恋量表简版》、《人际敏感性量表简版》、《初中生学校适应问卷》和《智能手机成瘾量表》进行了关于亲子依恋、人际敏感性、学校适应和青少年智能手机成瘾等方面的调查。结果发现:（1）亲子依恋显著负向预测青少年智能手机成瘾;（2）学校适应在母子/父子依恋和青少年智能手机成瘾中起中介作用;（3）人际敏感性在母子依恋和青少年智能手机成瘾之间起中介作用;（4）人际敏感性和学校适应在亲子依恋与青少年智能手机成瘾之间起并行中介作用。研究二基于研究一的结果,从高中生群体中招募了 16名被试,通过随机分配,分为实验组和对照组,以期通过团体心理辅导的干预方法降低青少年智能手机成瘾的水平。结果表明,在为期8周,每周1小时的实验组团辅干预中,他们的学校适应能力得到明显的改善,手机成瘾水平明显下降。研究明晰了亲子依恋质量如何影响青少年的手机使用行为,并探讨了团体心理辅导的有效性,为进一步研究青少年心理健康提供有用依据。