儿童福利院中有这样一类青少年群体,他们因为失去父母和亲人关照从小被送至福利院长大,他们的生理状态和智力水平正常,有能力在未来获得正式教育,若干年后这样一群青少年群体会离开福利院融入社会,参与适应社会的竞争和人际互动,独自谋求生存。但儿童福利院中的青少年最大的特点是他们缺乏儿童时期家庭的成长呵护,缺少父母爱的体验和自己对爱的付出,他们中很多人内心情感培育和支持不足,加之福利院教育方式不当,导致了自卑情结。笔者在以往的文献研究和现实表现中观察到,这些福利院儿童在心理情绪和认知行为上倾向于呈现出与正常儿童不同的偏差行为。当今时代的去中心化、价值观的多元化使得社会中个人价值、个体意识被提升到前所未有的高度。生活在儿童福利院中的青少年面临着内外诸多挑战,一方面是他们在走向社会之前,身处社会边缘地位形成的特殊性格特质,他们在参与社会及人际互动的能力存在一些不足。另一方面,由于福利院的教育条件、教育水平低,这些智力、生理正常福利院儿童受教育的现状不容乐观,教育是阶层再生产的工具,良好的教育氛围对福利院儿童的未来发展不言而喻。因此,这些福利院儿童面临着内忧外患的巨大挑战。对于儿童青少年来说,解决他们当前的问题不是最终目的,帮助他们发掘自身优势,展现自身潜力是社会工作者更重要的任务。笔者在本次社会工作介入福利院儿童研究中不仅是传统的解决问题,更是希望通过“优势视角”引导福利院儿童实现自身潜能、开发抗逆力,培育福利院儿童自主解决问题、应对挑战的能力。