【摘 要】
:
人才评价是人才开发中十分重要的环节,建立科学的人才评价体系是人才开发的一项基础性工作,人才能力建设已成为上海人才资源开发的主题。当前,上海专业技术职业门类不断发展,新专
论文部分内容阅读
人才评价是人才开发中十分重要的环节,建立科学的人才评价体系是人才开发的一项基础性工作,人才能力建设已成为上海人才资源开发的主题。当前,上海专业技术职业门类不断发展,新专业不断出现。本文,根据上海专业技术人才职业能力认证的需求日益广泛的实际情况,提出建立上海专业技术人才职业能力认证体系,建立具有中国特色、上海特点、与国际接轨的专业技术人才职业能力认证项目、评价标准和认证机构网络,形成具有公信力的评价认证品牌,为各类专业技术人才提供结构合理、专业门类齐全,客观、公正的能力认证服务。
本文首先就职业能力认证体系的相关概念进行了界定,归纳了职业能力认证的理论基础:一是国际上的主流评价理论——能力本位理论;二是国内运用较广的——以能级为中心的人力资源管理理论。同时结合国内外有关人才评价的研究和管理实践,揭示了上海专业技术人才评价存在的瓶颈问题。
其次,在总结上海在专业技术人才职业能力认证体系建设的基础上,系统地提出上海专业技术人才职业能力认证体系的构建的发展目标与基本原则,研究阐述了上海专业技术人才职业能力认证体系的管理运行构架,提出要形成完备的组织机构网络,构建职业能力认证的平台和载体;建立完备的职业能力认证体系,拓展认证工作范畴;明确认证体系基本路径;建立健全各行业专业技术人才评价标准等保障措施。
最后,提出对策思路,主要包括逐步完善专业技术人才认证体系的总体规划;专业技术人才评价体系的制度保障;继续修订和完善项目目录;进一步建立和完善专业技术人才认证服务系统;创新考试管理机制;注重研发队伍建设等对策措施建议等。
其他文献
以学生为中心是当代教育教学领域大力提倡的教育思想,这种教育思想的提出也是为了满足时代发展的需求,更好的为社会培养综合素质高的创新型人才.小学语文教师也需要顺应时代
摘 要 合作学习的教学策略源自二十世纪的美国教育,合作学习的目的就是通过合作学习帮助学生培养自主学习能力和人际交流以及学习能力,提高教学质量和教学水平。如今合作学习已经是我国高中生物教学中较为普遍的学习策略,本文主要通过对高中生物教学中合作学习的介绍,阐述了高中生物教学中合作学习策略的应用以及应用价值。 关键词 高中生物;合作学习;高中教学 中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002
我国高等教育的规模发展迅速,且出台了相当数量的高校课程政策文件,但是,这些政策从制定到实施都存在着一些自相矛盾与不合理的状况,如专业设置权是否下放、下放多少的问题,经过了
摘 要 小学语文教学过程中需要教师结合小学学生的身心情况,加强教学案例和生活实际的结合,充分以新课改思想为指导,用因材施教、分层教学的等策略进行课堂教学,才能使得课堂效果得到加强,实现学生能力、素质、知识协调发展。同时,在小学语文课堂上构建活跃的合作型课堂能让学生和教师之间良好的合作、沟通、交往可以使学生获得更多的自由和思维发挥的空间,从而体会出更多学习的乐趣,并且更加积极主动的投入到学习之中。
摘 要:无伴奏混声合唱《茉莉花》完成于2003年,是尹明五先生受韩国国立合唱团指挥廉镇燮教授之邀创作改编的一首中国味浓郁的合唱作品。作品第一次以合唱的形式将中国两首广为流传的《茉莉花》曲调完整呈现。本文从《茉莉花》的创作技法、曲式结构、主题、音色等方面分析解读这首合唱作品的创作特点及艺术价值。 关键词:尹明五;《茉莉花》;民歌合唱;无伴奏混声;曲式分析 中图分类号:J642 文献标识码:A 文
因音乐课程并不属于应试考试的科目,所以我国教育领域的整体重视程度偏低.但是从大环境来看,小学教育领域仍旧对音乐教学保持着较高的关注度.原因在于音乐的学习能够为学生构
本研究从大学生家教中存在的冲突入手,旨在对大学生家教中的冲突现状进行分析,寻求问题产生的原因,并提出对策,以减少冲突和冲突所带来的消极影响。本研究希望学校管理者和高
教学过渡是教学过程中必不可少的中间环节,掌握常用的过渡方法,不仅有利于对课堂教学的组织与调控,而且会大大提高阅读教学的效果.