习近平总书记非常重视教育工作,特别是思想政治工作,并不止一次强调,要把思想政治工作融入到教育、教学中去。高校作为专业人才培养和健全人格塑造的“锻造所”,亟需不断改进和加强思想政治教育工作,切实响应国家关于“立德树人”的号召,竭力将对大学生的思想引领与价值引导融入到教育教学的全过程与各方面。“政治认同”作为思想政治教育学科中的一项根本任务,尤其是大学生的政治认同以及对大学生进行政治认同教育更是各项教育的重中之重。加强高校学生的政治认同教育,对于培育具有国际视野、高素质、能够担当民族复兴重任的新生力量,具有重大的现实意义。红色精神是自中国共产党建立伊始,在历经革命、建设和改革的实践中,在不断总结经验、以史为鉴、奋力向前的基础上所逐步产生、发展和丰富起来的中华民族优秀精神。新时代,红色精神更是引导大学生政治认同方向、促进大学生政治认同教育的“强力营养剂”。当下,链接红色精神与大学生政治认同教育研究势在必行,钻研红色精神的特点,并将红色精神融入到大学生政治认同教育中更是大势所趋。加强对红色精神的研究和弘扬,将红色精神转化为教育、宣传力量,将红色精神融入大学生政治认同教育之中,也是传承红色精神、推动政治认同教育的重要路径。关于“红色精神融入大学生政治认同教育”的研究,立足高校思想政治教育“大思政”格局,依托思想政治教育基本要素理论,以高校大学生为主要研究对象,以文献研究法、归纳对比法和问卷调查法为主要研究方法,围绕红色精神与大学生政治认同教育的主要内容、理论基础、研究现状和路径选择等四个方面的内容,力求在深入探究红色精神融入大学生政治认同教育的过程中,找寻培育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的新方法、新途径。以下为研究的具体内容:第一,概括红色精神与大学生政治认同教育的主要内容。以红色精神的内容与发展为研究起点,同时对政治认同与政治认同教育进行区分,进而对大学生政治认同教育进行说明,并在此基础上从意识形态、教育目标和教育内容等三方面分析红色精神与大学生政治认同教育的内在关联。第二,阐述红色精神融入大学生政治认同教育的理论基础。在分析红色精神与大学生政治认同教育内在关联的基础之上,深入探寻红色精神融入大学生政治认同教育的理论依据,阐明了红色精神融入大学生政治认同教育是红色文化育人的根本要求、是推动红色资源探寻的应有之义,是提升国家政治认同的坚实基础。此外,红色精神融入大学生政治认同教育在大学生认知、实践和情感方面也具有重要意义。第三,分析红色精神融入大学生政治认同教育的研究现状。通过线上问卷调研与线下问卷访谈相结合的形式,对四川省、北京市、广东省、上海市、安徽省,湖北省等十余个省市的部分全日制高等学校在读大学生进行调查,涉及红色精神与大学生政治认同教育作用的全过程,其中分别包含大学生对红色精神,对政治认同教育的基本认知、情感态度和活动参与情况以及红色精神融入大学生政治认同教育的现状等多方面。并通过数据分析,聚焦红色精神融入大学生政治认同教育过程中有关意识不强、内容单调、方法单一、效果不佳等亟待解决的问题,并围绕问题进行剖析,找寻影响红色精神有效融入的相关因素。第四,论述红色精神融入大学生政治认同教育的路径选择。在理论与实际相结合、具体问题具体分析、与时俱进三大原则的基础之上,提出四项基本措施。首先是将校园与学生两手抓,优化教育环境,营造红色精神融入大学生政治认同教育的氛围;其次是基于研究深度、开发广度与运用力度,发掘教育资源,丰富红色精神融入大学生政治认同教育的内容;再次是以理论、实践与网络的三结合,创新教育形式,完善红色精神融入大学生政治认同教育的举措;最后是通过健全保障机制、拓宽宣传渠道与关注过程评价,完善教育体系,增强红色精神融入大学生政治认同教育的实效。