开展大学生自主管理的研究对于大学生发展和高等教育改革具有重要的理论与实践意义。大学生自主管理是高校管理工作的重要组成部分,是对学生管理工作的探索与尝试,它所体现的是新形式下学生管理工作的新特点、新需要。它对大学生德、智、体的全面发展具有不可忽视的作用。自西方中世纪“学生大学”起,学生权利就得到普遍认可并有一定的政策保障,相对来说,西方大学生自主管理的研究和实践方面做的较好。尤其是对大学生自主管理的理念研究很普遍、很深刻。目前我国大学生一般是有自主管理能力的,是能够自行处理自己的学习和生活等问题的。但是有些大学生显得很不成熟,依赖性强。从整个大学生群体来说,大学生自主管理能力呈缺失状态。我国对大学生自主管理的研究比较薄弱,尚处于起步阶段,本文在理论研究和对大学生自主管理实际问卷调查研究的基础上,对得出的结论进行讨论和探析,对实施大学生自主管理提出了一些建议。　　 本研究是为了解决当前大学生管理存在的许多问题,并创建一个可行的新型管理模式。论文的主体结构分为四个部分。　　 第一部分,对大学生自主管理的概念进行界定。首先,概念的界定从现实入手,对自主管理、大学生管理等与大学生自主管理相关的概念进行描述；其次,从教育学、心理学和管理学的视角来构建大学生自主管理的理论基础；最后,指出了大学生自主管理的内容。　　 第二部分,对我国大学生自主管理的现状进行调查和分析。通过问卷调查和访谈相结合的方式,对江苏省5所高校四个年级342名本科生、136名高校管理者进行调查分析,主要是对大学生个体自主管理能力和大学生参与高校管理能力的分析,对大学生自主管理进行定性和定量研究。　　 第三部分,提出了大学生自主管理存在的问题、原因和建议。试图通过分析国内外高校的大学生自主管理现状,借鉴一些高校大学生自主管理的成功经验,对我国的大学生自主管理的实施有所启发。