论文部分内容阅读
纪录片《大山里的老师和孩子》是讲述农村留守儿童的社会教育缺失,学校教育和家庭教育的软弱无力,仿佛是三座沉甸甸的大山,抑制着孩子的成长,压在留守儿童身上的这“三座大山”,任凭教师和孩子多么的努力都很难移开,我们需要外在的力量,使得教师和孩子的努力更有意义,从而引发社会教育、学校教育、家庭教育对孩子成长的重要性的探讨,并且笔者将以本片的创作过程为例,去探讨纪录片应遵循的原则,作为纪录片的前期参与者:创作者和后期参与者:观众,两者将会以怎么样的博弈最终诞生出真正意义上的纪录片。