知识图谱的发展为知识的管理和应用提供了新的方向。在教育学领域,基于知识图谱的个性化学习研究层出不穷。而在公安教育训练领域,知识图谱的应用潜力尚有待发掘。行动指挥员处于指挥链条的最低层级,直接面对各种复杂多变的警情,对反应能力和知识技能的掌握程度要求较高,对行动指挥员能力的培养直接决定了警情的第一现场处置效果。本研究将知识图谱与公安行动指挥员的培养结合起来,并引入个性化学习这一理念,从而让行动指挥员能够按照自身需要和任务需要展开个性化学习,实现能力的提高。本研究主要采用了文献资料法、德尔菲法、实践专家研讨会等方法,通过Neo4j这一数据库来制作知识图谱,为个性化学习提供支撑。文章共分为六个部分:第一章指出当前公安行动指挥员的培养存在智能化程度较低、无法满足个性化需要等问题,并对公安行动指挥员、知识图谱等相关概念进行充分的界定。第二章结合了国内外文献,对知识图谱、个性化学习以及二者地结合进行了梳理,并发现当前将知识图谱与个性化学习结合在其他领域已经是一种较为先进的做法,并且取得了良好的效果。第三章针是研究方法的简单介绍,并具体说明了德尔菲法、实践专家研讨会的应用思路。第四章是行动指挥员知识图谱的构建过程,文献资料法主要用于文献综述的梳理和知识图谱草图的建立,德尔菲法和实践专家研讨会法主要用于对知识图谱的验证和完善,从而对完成知识图谱所需要的知识组块进行收集、分类。第五章是行动指挥员知识图谱与个性化学习的结合研究,提出个性化学习设计的原则,并就学习设计的内容、顺序、目标和过程做出了具体说明。第六章是对整个研究过程的总结与展望,并分析了研究的局限性。笔者期望通过本研究能充分梳理行动指挥员的概念和特点,并将知识图谱引入公安教育训练领域,为行动指挥员的个性化学习提供具体的设计思路。