论文部分内容阅读
应用于TD--LTE/TD--SCDMA系统的可编程增益放大器设计
【机 构】
:
东南大学
【出 处】
:
东南大学
【发表日期】
:
2014年期
其他文献
自新课程改革以来,自主合作式学习和教学方式已经被多次研究,合作学习在小学英语学习中是一种十分有效的学习方式,对课堂教学作出了巨大贡献.合作学习注重学生个体的差异性,
【摘要】教学活动是指师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,也是影响高效数学课堂顺利实现的关键环节。所以,为了调动学生的学习积极性,提高学生的数学学习效率,更为了高效数学课堂的顺利实现,在素质教育下,教师要更新教育教学观念,要组织多样化的数学教学活动,激发学生的学习热情,以促使学生在高效而精彩的数学课堂中获得良好的发展。 【关键词】多样教学活动 高效数学 游戏平台 讨论活动 小组活动 【中
【摘要】计算机教育是一项融知识性与技能性于一体的教育,个人认为项目教学法将能极大地推进我们的计算机教学改革,以岗位教学模式为切入点,结合项目教学,课堂效果好,也更能让学生迅速掌握技能和适应社会能力。本文着重探讨两种方法相结合在数据库课程教学的应用。 【关键词】计算机教学 岗位教学 项目教学 数据库教学 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)08-01
情境教学法要求我们在教学过程中,教师有意识地引入或创设一定的具体生动的场景,激发学生丰富的情感体验,以达到促进学生更好地理解教材,掌握知识的教学目标.情境教学法关键
小学生的年龄主要集中在6岁到12岁之间,无论是人生阅历、知识结构,亦或是身心都不够丰富与成熟,因此对小学生而言对待一切事物都具有强烈的好奇心.而加强小学生的心理健康教
【摘要】结合小学低年级学生学习心理特点,对其学习“统计与概率”进行了分析,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,感受“统计与概率”的必要性。 【关键词】统计 概率 数据收集 学习策略 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)08-0118-01 随着科学技术的发展和人民生活的高度社会化,大量的信息数据需要处理,出现许多决策问题需要人们去分析、
新课程下的小学数学教学要求教师加大对学生课后作业的关注度,巧设作业形式培养学生数学思维,提升学生数学能力.为了实现该目标,教师应主动探寻有效的布置作业的方法,突出数