中职学校教师学习是中职学校教师发展的必然要求。学校对教师的学习支持指学校从制度、资源、心理氛围等方面为教师学习提供条件和保障。本文首先采用问卷调查法对中职教师学习现状和学校对教师学习的支持策略现状进行研究,调查发现:中职教师学习现状不佳,具体表现在教师学习主动性不高、学习内容偏职业技能知识、学习途径单一、学习时间投入不够以及学习氛围不浓五个方面。加之学校对教师学习的支持不足,使得中职学校对教师学习的支持主要存在教师学习时间没有保障、教师学习资源不足、教师学习内容偏职业技能知识、学习评价不合理、学习活动没有实效性、学习激励不足及教师学习缺乏心理支持七个方面的问题,针对存在的问题,论文提出相应的对策和建议,具体措施包括:保障教师学习时间、丰富教师学习资源、建立合理的评价机制、增强学习活动的实效性、建立教师学习的激励机制、提高教师学习的心理支持。