学校是开展校园足球的前沿阵地,校园足球开展的水平在一定程度上影响了中国整体的足球氛围和水平,近年来,长沙市校园足球在全国都取得了不俗的竞赛成绩,以此为调查动机,探寻长沙市校园足球水平较高的原因,并调查分析其不足的地方。本文通过对10所校园足球开展较好的学校为调查对象,论文主要采用文献资料法、实地访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对各足球特色学校进行调查研究。长沙市足球特色学校开展状况:有超过半数的学生喜欢足球这项运动,学生喜欢足球主要是是出于锻炼身体的需要,其次是踢足球看上去很有趣。不喜欢足球的原因主要是不安全、容易受伤。大部分学生每周参与足球运动的次数在1-2次且愿意以球员的身份参与到足球活动中来;学生学习足球的主要内容为足球技术和战术;长沙市每年的市、区级比赛较少,校与校之间有组织的比赛为0;足球场地情况较好,但部分学校场地尺寸稍小,各学校场地器材条件可以满足其使用;,拥有教练员等级的教练较少且希望多参加相关培训;家长最为担心踢球会影响到孩子的学习成绩。通过对调查问卷的处理与分析,提取出5个公因子,分别为:态度与氛围因素、学生认知因素、学生能力因素和学校硬件因素,并进行统计分析。最后提出建议:多组织各级别各类型的足球比赛和足球活动,据调查显示,大部分学生对于足球比赛有强烈的意愿但是足球比赛开展较少;在足球课现有教授内容的同时,增加足球理论教学,注重足球文化的培养,丰富课堂教学内容;加强教师队伍的建设,多举行各类型、各层次对教师的培训,争取建立让大多数教师满意的奖励机制;加大对校园足球活动开展经费的投入;转变对校园足球活动观念,加强学校对家长的正确宣传和正确培养学生认知,协调好文化课与足球活动并做好安全保障。