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美国教育史学流派是对美国教育史学研究的汇总。美国教育史学研究历经百余年的时间，取得了丰硕的成果。本文通过对美国教育史学研究中出现的正统教育史学派、修正教育史学派和激进教育史学派三大主要流派的研究，试图揭示美国教育史学研究中存在的共性问题，揭示美国教育史学发展的方向，从而揭示美国教育发展的规律和趋向，并总结出几点对我国教育史学研究有益的经验。