大学生的理想教育是一个历久弥新的话题和研究热点,许多专家学者都在这一领域付出了大量的心血和精力。究其原因,还是因为大学生的理想教育十分重要,大学生的理想教育不仅事关大学生个人的成才成人和全面发展,更关系着中国特色社会主义事业和中华民族的前途命运。目前财经类高校大学生政治认同度较高,对党的新主张等有较为清晰的认识,但对于自身的理想现状以及接受的各层次的理想教育却是不满意的,这不仅给大学生理想教育工作者提出了挑战,更是优化大学生理想教育有效性的有利机遇期。本文借鉴了国内外有关专家、学者的研究成果,通过广泛的搜集学术论文、期刊、著作等,运用马克思主义社会科学的研究方法,采取实证分析的途径紧紧把握“当代财经类大学生”“理想教育有效性”这一关键论点,对当代财经类高校高校大学生理想、理想教育现状以及理想教育有效性不足的现状、原因等展开讨论,寻找优化理想教育有效性的途径措施。论文共分为四个章节。第一章是引言,对本选题的研究背景、目的、意义、研究现状、研究方法等进行了论述,论述了研究当代财经类高校大学生理想教育有效性的意义。第二章是核心概念的界定,界定了理想与理想信念之间联系与区别以及理想教育有效性的内涵,同时论述了理想教育与大学生成才、高校思想政治教育以及民族的重要作用。第三章是问卷的介绍和效度分析以及结果讨论。调查问卷从理想现状、理想教育现状、政治把握程度、影响理想教育的现实因素、家庭等四个层面的影响因素、影响理想教育有效性的现实因素以及提升理想教育有效性的举措等模块对财经类高校大学生进行了调研,调研结果反应了当代财经类大学生对于自身理想现状、接受的理想教育以及诸多影响因素的部分看法。在现状的基础上分析了当前财经类高校大学生理想教育有效性存在的问题并进行了归因。第四章是优化理想教育有效性的原则和方法。提出了要坚持理想提升过程有效、构成要素有效、教育过程有效、理想教育结果有效四个原则,提出了运用精准思维实施教育、优化供给侧满足需要、整合资源营造环境、统筹力量打造合力四条优化理想教育有效性的途径。财经类高校大学生的理想教育与其他类型高校大学生的理想教育存在着诸多的共性,也十分具有着自己的个性,当前不仅财经类高校数量显著增加,诸多非财经类高校也纷纷增设财经类专业。财经类高校的特性来自于财经类专业的特性,理想目标功利性强,工具理性思维显著等等特性也被赋予着新的内涵,只有把握住不断发展的内涵,找出内涵背后的动因以及学生理想教育需要的要素,施以精准的理想教育才能做到有的放矢,才能真正提升理想教育的有效性。