高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,思政课教学历来是思想政治教育研究的重点和热点问题,尤其是关于高校思想政治理论课实践教学的研究一直以来受到学术界的高度关注。我国学界对实践教学进行了很多研究,而且成果丰硕,但专门针对高校思想政治理论课课内实践教学的研究成果较少,且多数集中于对高校思想政治理论课课内实践教学包含的主要形式的分析上,存在着理论性不强、论述视角单一等不足。本论文以高校思想政治理论课课内实践教学为题,在查阅大量文献资料、进行实证调查的基础上,运用文献法界定高校思政课课内实践教学的基本概念,归纳它的基本类型和依据,探讨它的必要性和重要性,分析高校思政课课内实践教学取得的成就,总结相应的经验。同时,通过设计问卷进行调查,结合实际对高校思政课课内实践教学存在的问题进行思考,进而提出有针对性的建议,希望这些建议能够对今后高校开展思政课课内实践教学提供有益的参考,真正提高高校思政课的教学实效性,增强学生的思政课获得感。