大众文化是在工业社会背景下与现代都市相伴而生的,以大众传播媒介为手段、以商品的形式按照市场经济规律运作的,旨在使普通大众获得日常愉悦体验的文化形态。作为一种历史性文化形态,大众文化最先产生于西方社会,兴盛于20世纪30年代的欧美国家。中国自改革开放以来,随着全球化进程的加速,市场经济的发展和大众传播媒介的发展,大众文化悄然兴起,并以其商品性、娱乐性、流行性和日常性等特点迅猛发展呈现出勃勃生机。大众文化已经成为中国的主要文化消费之一,甚至正成为社会生活的流行文化。大众文化的繁荣不仅影响着大学生的思想和行为,而且在一定程度上冲击着主流文化,消解着思想政治教育的作用发挥和教育效果,挑战社会主流意识形态,给高校思想政治教育带来了前所未有的挑战。大众文化是高校思想政治教育必须要面对的文化环境之一。因此,大众文化背景下高校思想政治教育研究具有重要的理论意义与现实意义。本文在大众文化的含义、特征、在中国的生成背景基础上,分析大众文化与高校思想政治教育之间的关系,阐述大众文化带来的双重影响,探讨大众文化背景下高校思想政治教育的对策。本文主要包括四个部分:第一部分主要是对大众文化进行相关论述。首先阐述大众文化及其主要特征。之后对大众文化与主导文化、精英文化、民间文化和“大众的文化”进行了辨析。然后论述了大众文化在中国的生成背景。第二部分主要讲述了高校思想政治教育与大众文化的关系。首先对高校思想政治教育的内涵、任务以及高校思想政治教育文化环境进行论述。然后阐述了大众文化与高校政治教育的契合和矛盾冲突。契合表现在两者目的都是满足人们的精神生活需要;都提倡创新精神;都注入了人性化理念;都强调文化的娱乐功能。两者的矛盾冲突体现在:大众文化的多元价值观与高校思想政治教育的统一价值观的矛盾;大众文化的感性特征与高校思想政治教育理性的断裂;大众文化的平庸化与高校思想政治教育弘扬崇高性的矛盾;大众文化的自发性与高校思想政治教育的灌输性的矛盾冲突;大众文化意识形态边缘化与高校思想政治教育主流意识形态的矛盾。第三部分主要从正反两方面阐述了大众文化对高校思想政治教育的影响。大众文化对高校思想政治教育的积极影响主要表现在丰富了大学生的精神文化生活;调节大学生的心理平衡;塑造大学生的独特个性;促进大学生的社会化进程;拓宽思想政治教育的渠道。同时,大众文化也给高校思想政治教育带来了消极影响,主要表现在:削弱高校思想政治教育的权威性;挑战高校思想政治教育的有效性;腐蚀高校思想政治教育对象。第四部分阐述了大众文化背景下高校思想政治教育的对策。这是全文的重点,也是本文要重要解决的问题。具体从四个方面阐述:更新高校思想政治教育的理念;深化思想政治理论课的主渠道作用;拓展高校思想政治教育的内容;借鉴大众文化,丰富高校思想政治教育的模式。综上,大众文化已经成为高校思想政治教育不容忽视的现实语境,思想政治教育工作者必须要认清形势,不能回避,更不能简单的排斥,要以积极的姿态面对大众文化提出的严峻挑战。