众所周知,“新批评”的文本解读方法是“细读法”。布鲁克斯是公认的“新批评细读方法”代表人物。他的《精致的瓮》,《文学入门》,《理解诗歌》,《理解小说》,《理解戏剧》被作为美国大学文学教育的重要教材被广泛使用。本文将立足于对布鲁克斯两本重要教材《理解诗歌》、《理解小说》“细读方法”的研究。结合布鲁克斯南方保守主义的文化政治背景,20世纪30、40年代美国大学文科教育环境,以及T·S·艾略特和I·A·瑞恰慈对布鲁克斯的影响等多重因素,就过去学者对“新批评细读法”的成见和误会,诸如“新批评细读法是割裂社会、文化与作品,割裂读者与作者的封闭式阅读”做一些澄清。并阐述布鲁克斯如何将历史、传统分析融入细读中,研究文本细读方法的具体实践手段,揭示读者、作者和文本三者在细读中所处的微妙关系,并最终强调历史、传统和价值在细读中所具有不可忽视的人文力量。