目前我国职业教育迎来了前所未有的发展机遇。首先以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的新型工业化之路，使我国经济步入了新一轮的快速增长周期，而这也进一步凸显了我国技能型人才的缺乏；其次，我国加入WTO以来，世界制造业加速向我国转移，进一步促进了对职业教育的需求。为此，中央决定在“十一五”期间向职业教育投入100亿元，同时力争几年内使中等职业学校年招生规模达到800万人以上，与普通高中招生规模大体相当。 在职业教育面对如此绝佳的发展机遇时刻，如何使其能够更上层楼，需要我们认真思考和探讨。“他山之石，可以攻玉”，本论文的写作目的在于通过探讨分析20世纪90年代以来日本中等职业教育领域改革的新动向，以为我国中等职业教育的发展提供借鉴。 本论文首先回顾了第二次世界大战以后至20世纪80年代日本中等职业教育的发展状况，并指出这一时期内每个阶段其中等职业教育所面临的问题和日本政府相关职能部门采取的改善措施；然后详细探讨了20世纪90年代以来为了应对日本国内外经济和产业状况的发展，日本中等职业教育领域改革的新进展；其中包括：重视“职业生涯教育”思想的指导作用，适应产业社会发展和学生自身多样化需求建立各具特色的职业高中，比如“综合科高中”和“科学技术高中”。分析了我国中等职业教育现状，在此基础上借鉴日本中等职业教育的改革特点，对我国今后中等职业技术教育的发展提出了具有借鉴意义的几点启示。