院校研究产生并盛行于美国。因其具有解决大学自身管理与发展中存在的实际问题的特性，从而对美国高等教育的迅速发展起到了极大的推动作用。　　随着我国高等教育体制改革和高等教育战略变革时代的到来，中国高等学校迫切需要提高管理水平，培养高质量人才。而院校研究的发展可以很好的推动大学的发展以促进这些问题的解决。自上个世纪80年代院校研究进入我国学者的视野以来，三十多年间，我国的院校研究发展迅速，并取得了丰硕的成果。但是由于我国的院校研究还是极其不成熟的，特别是在其专业化的进程上，仍然表现出低水平重复、研究的实效性、有效性不显著等现状。　　本研究立足于我国院校研究发展现状，并以其专业化为切入点；在文献分析的基础上，又综合运用问卷法和访谈法进行了比较深入的分析，同时借鉴了美国及华中科技大学院校研究发展成功经验，针对我国院校研究专业化发展提出了一些策略性建议。本研究主要包括5个部分的内容：　　第1部分，引言。本部分主要介绍了论文的选题缘由、研究目的与内容、文献综述与研究意义、研究方法与思路。在文献综述中，本文围绕着“院校研究涵义”、“专业化涵义”、“院校研究专业化涵义”、“前人的研究方法”、“院校研究发展趋势”及“院校研究存在问题与改革”等几个方面展开，明确了本研究的理论意义与实践价值。　　第2部分，院校研究专业化发展的相关理论概述。本部分主要对“院校研究概念”，“专业化概念”、“院校研究专业化概念”、“院校研究及院校研究专业化特征”、“院校研究需要专业化的必要性及可行性分析”等进行了明晰。　　第3部分，我国院校研究发展现状调查及问题分析。这里，主要运用了“访谈调查”与“问卷调查”等研究方法，以专业化视角为切入点对我国院校研究发展的现状进行了考察，分析和概括当前院校研究存在的问题及问题的根源，以此作为提出提高院校研究专业化策略的基础。　　第4部分，美国及华中科技大学院校研究专业化发展状况。本部分主要阐述了美国及华中科技大学院校研究特别是其二者院校研究专业化的发展。　　第5部分，我国院校研究专业化发展的完善对策。本部分主要针对我国院校研究专业化发展中存在的问题，在吸收和借鉴美国和华中科技大学成果的合理因素基础上，提出了推动我国院校研究专业化发展的策略，即：营造院校研究治理环境；建立有利的院校研究管理体制；提高院校研究人员的专业素质；创建并不断完善院校研究信息库；把院校研究理论成果应用与实践。