体育是一种以人为核心要素,以人的体质发展为目标,以人作为活动主体的系统,其基本功能是强身健体。然而,随着体育运动的不断发展,体育衍生出多重功能,如社会功能、文化功能、政治功能、经济功能、育人功能等,对培养人的德性发挥着特殊的作用。学校体育和竞技体育是体育运动的重要组成部分,在培养学生、运动员、广大观众等受众的德性方面有着一定的作用。　　 现实中,体育在发挥德育作用时,还存在一些问题。如在学校体育中,由于教师“践行”的缺乏、教育体制的限制等,造成体育教学在学校教育中受到的重视程度并不高,体育教师的教学理念也并不重视对学生德性的培养。在竞技体育中,由于我国特有的举国体制、市场经济的快速发展,以及竞技体育职业化、科技化的倾向,造成运动员比较追求功利,对社会道德造成一定的负面影响。　　 本课题的研究目的,就是要促使体育更好地培养人的德性,从而成为广义的德育即人的自我道德教化的一个组成部分。研究的重点是体育在培养人的德性中到底有哪些作用,在现实中存在哪些问题,以及产生这些问题的根。　　 课题的基本研究方法是文献综述法。内容主要包括体育的本质、基本功能以及其多重衍生功能;体育在培养人的德性中的特殊作用;现实中存在的问题及其根源;对如何解决上述问题的一些建议。