【摘 要】
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“淡化语法”是20世纪90年代初出现的思想倾向,在这一思想的影响下中学语法教学受到了严重的冲击。由于初高中的语法都进行了不同程度的淡化,高中学生的语法知识较为薄弱,尤
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“淡化语法”是20世纪90年代初出现的思想倾向,在这一思想的影响下中学语法教学受到了严重的冲击。由于初高中的语法都进行了不同程度的淡化,高中学生的语法知识较为薄弱,尤其是高一学生的语法知识非常贫乏。这使高中语文其他方面的教学都受到了不同程度的影响。本文运用内容分析法、实践法、比较法、调查法,分析了高中语文教学应对“淡化语法”这一现象的若干策略。试图在高一阶段就建立起一个较为系统的语法教学模式,寓教于乐,让学生在快乐中学习语法,并且在实践中使用规范纯洁的语言。
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