信息缺失是汉英交替传译中最显著的问题之一。信息缺失严重损害了口译的忠实度,而这正是口译质量评估中最重要的标准。因此,本实验报告旨在探讨MTI 口译专业学生在汉英交替传译中的信息缺失现象,回答了以下两个问题:（1）汉英交替传译中信息缺失的主要特征是什么?（2）造成信息缺失的主要原因是什么?为了回答上述问题,本研究进行了有声思维实验,辅以半结构式访谈。受试是来自陕西师范大学英语口译专业一年级的八名硕士研究生。基于对上述两种方法收集而来的数据的详细分析,本研究得出以下结论:首先,受试者在汉英交替传译中存在信息缺失的问题,主要表现为错译和漏译。特别地,当专有名词,数字,逻辑连词,术语,口语体表达或高密度信息出现时,MTI学生更易在汉英交替传译中出现信息缺失的问题。其次,信息缺失主要有五个原因:提取目的语表达失败,源语理解失败,记忆能力不足,精力分配不协调,笔记法不熟练。其中,最重要的原因是提取目的语表达失败。最后,为了应对信息缺失的问题,本文提出了四种策略,即提升语言可用性,深入分析,提高笔记效率和分块策略。笔者希望通过这项研究使MTI 口译专业学生在汉英交传中的信息缺失问题得到重视,并且希望以上策略可以帮助他们提升口译质量。