二十一世纪以来,科学技术迅速发展,高科技产物百花齐放。在教育教学中,使用计算机辅助课堂教学已成为教育信息化的一个重要标志。目前,我国关于实现教育信息化的教育教学改革也在如火如荼的进行。本文以超级画板辅助初中数学教学为课题,开展相关应用研究。本文由六章构成。第一章,绪论,主要介绍研究背景、研究问题、研究意义、研究目标和内容、研究重点与难点、以及研究方法；第二章,主要介绍了相关学习理论与相关教学理论；第三章,主要介绍了超级画板,对初中常用数学软件进行对比,并论述了超级画板辅助初中数学教学的作用；第四章,主要调查了解宁夏石嘴山市六所城、乡初中的教师对计算机辅助初中数学教学的使用情况、使用态度及在使用过程中的主要问题,调查了解学生对计算机辅助初中数学教学的使用效果的认可度；第五章,笔者通过设计教学案例,进行教学实验,并进行分析与反思；第六章,分析总结整个研究课题,并反思研究中的不足。通过研究,笔者得出的结论是：利用超级画板辅助初中数学课堂教学对学生数学学习兴趣、数学思维能力和数学自主学习能力都起到了积极作用。但同时由于一些客观条件的约束,本课题研究存在样本容量不充分、教学实验节次过少等问题,影响了调查分析的客观性与全面性,但相信本研究仍然有一定的参考意义。