【摘 要】
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目的:通过ICP(妊娠期肝内胆汁淤积症)患者生化指标的改变及妊娠结局的分析,探讨其对胎儿预后影响的重要性。方法:对2005年1月～2008年6月在我院终止妊娠的ICP患者的谷丙转氨酶
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目的:通过ICP(妊娠期肝内胆汁淤积症)患者生化指标的改变及妊娠结局的分析,探讨其对胎儿预后影响的重要性。方法:对2005年1月～2008年6月在我院终止妊娠的ICP患者的谷丙转氨酶、谷草转氨酶及甘胆酸水平等生化指标与胎儿预后(包括:胎膜早破、胎儿宫内窘迫、早产、死产、死胎、羊水过少、羊水污染、新生儿窒息及新生儿黄疸等)进行分析。结果:ICP患者的众多不良妊娠结局中,早产、死产、羊水污染及新生儿黄疸与甘胆酸水平的高低有相关性;早产及新生儿黄疸与转氨酶水平的高低有相关性;胎心电子监护则只能反映胎儿在宫内是否存在缺氧及有无潜在黄疸,与ICP的其他众多不良妊娠结局无相关性。结论:ICP是一种由于大量胆汁酸淤积于胎盘血管引起的疾病,母体高浓度的胆汁酸水平可导致胎儿严重并发症。
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目的:大剂量甲氨喋呤（HDMTX）联合四氢叶酸钙（CF）方案在儿童急性淋巴细胞白血病（ALL）治疗中有着其它化疗药物不可替代的作用，在清除微小残留病灶、防治髓外白血病、减少复发、提高无
研究背景：哮喘是由细胞因子参与调节的以嗜酸性粒细胞（EOS）浸润为主的气道慢性炎症性疾病。活化的EOS 可释放主要碱性蛋白（MBP）等多种炎性介质，引起局部炎症反应，激发气道高反应性，但
教育教学改革已经几年时光了,在素质教育的今天,在小学教学中教学评价成为突出的重点,本文结合自己的教学实际,我略谈一下自己的一点酌见.
摘 要：《数学课程标准》对教学目标、教学内容和教学方法指导等几个力面都作了建议和要求，明确数学课程的性质和地位，阐述数学课程的基本理念和设计思路。主张在课程设计的总体思想上体现“人人学习有用的数学”，“不同的入学习不同水平的数学”，“把数学作为人们日常生活中交流信息的手段和工具”等。理念使得数学更加贴近学生的生活实际，面向全体学生，促进学生全面发展，使得数学更好地为学生以后的生活和发展服务。这是落
目的: 探讨靶向bcl-2、STMN1 基因干扰质粒的沉默作用、抗肿瘤效应及对肺癌紫杉醇耐药的逆转作用，进而为临床克服肿瘤耐药提供实验依据。
方法:
1.设计、构建靶向bc
摘 要：按照新课标的要求在小学数学教学中，应变革旧的教学方法，建立新的教学策略，努力为学生创设情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，丰富学生想象力，引导学生从小就学会创造性地学习。 关键词：小学数学 教学创新 模式 本文重点结合自己在小学数学课堂教学中的亲身实践，谈一下“预习+教学”的教学模式。 一、“预习+教学”教学模式的提出 在新世纪《教育发展纲要》中提出，教师不仅要教学学生掌握知