职业教育是指为了适应经济建设和社会发展的需要,在一定普通教育基础上,培养人们能够从事某种职业的一种专门教育。中等职业教育是经济和社会发展的重要基础,是国家教育事业的重要组成部分。目前,江苏省共有中等职业学校646所,基本上形成了以高等职业教育为龙头,以中等职业教育为主体,以技术培训机构为支撑,高、中等职业教育相衔接,与普通教育、终身教育相沟通的职业教育体系框架。但就在这样一个良好背景下,一些地区的中职学校体育工作面临着严峻的挑战,如体育在学校教育过程中处于理论上重视而实际上忽视;体育教学处于封闭状态,与外界交流甚少,教学观念、方法等陈旧,致使学生的体育意识与素质难以得到很好的培养。因此,改变中职学校体育教学现状,加强对中职学校体育教学改革的研究,将对促进中职学校的体育教育教学、落实素质教育起到十分重要的意义。本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对江苏省丹阳市13所中职学校的师资队伍、体育教学、场地、器材、经费、课外体育活动等现状进行调查研究,得出如下结果:体育教师有很强的事业心与开拓创新意识;年龄和职称结构基本合理,学历基本达标,但男女教师比例失调,整体缺编;体育教学没有完全摆脱应试教育的模式,教学目标以传统的传授运动技能为主;体育开课率达标,但课余体育活动开展不足;体育物质条件较差,经费与器材短缺;部分学校领导不重视体育工作,没有认真落实有关政策、法规,导致体育教师不能与其他学科教师同工同酬,其劳动得不到尊重,积极性受到打击等。针对当前存在的主要问题,本研究提出了一些对策与建议,包括加强师资队伍建设;改变领导观念,加强体育设施投入,提升学校体育工作;深化体育教学改革,加强中职学校体育教育研究等,以供有关部门决策时作为参考。