语言既是一个符号系统,也是一种与人类密切相关的社会现象。关于人类语言中的性别特点和差异的研究刚刚兴起,而事实上,作为一种语言的社会变体,男女语言的差别也许是人类语言差别最古老的形式了;同时在现实交际过程中,语言现象与社会文化因素发生交互作用时,语言代码不再仅仅表示单纯语言学上的符号意义,而是蕴涵着复杂的社会因素和深刻的文化意义,那么在言语交际性别差异现象的背后又有什么样的社会、心理和文化因素呢?了解这些因素对我们实际语言教学又有什么指导意义呢?我们有必要对此进行研究和解释。全文共分为五个部分:第一部分概述了西方语言学界和俄罗斯语言学界语言与性别研究的情况,介绍其研究现状,了解其发展水平同时推出本人的论文研究方向。第二部分阐述言语性别差异研究理论基础。其中将主要运用到社会语言学中的语言变异理论、心理学中的性别角色差异原理和语言与思维关系原理,以及语用学中的合作原则和礼貌原则。第三部分将具体分析并总结言语交际中的性别差异,这主要集中在语言系统各层面和言语风格两大方面。语言系统各层面包括语音、词汇、句法三个方面,言语风格包括话题选择、话语量大小和话语策略三个方面。第四部分分析言语性别差异的形成原因。本文拟从生理因素、心理因素和文化因素三个方面探讨。第五部分论述重视和研究言语性别差异的现实意义,就教学启示方面作者提出了一些自己的看法。本文的创新之处在于从言语交际这个动态环节出发,运用社会语言学、心理学及语用学理论,采取多层次多视角的描写、对比及综合分析方法,研究男女间的差异,探究其形成原因,并就其在教学上的研究应用提出一些自己的看法。