幼儿园幼儿智能健康诊断与智力开发装置研究旨在保持和促进幼儿健康发展的同时也让幼儿智力得到充分的发展。幼儿的健康水平与智力开发水平是幼儿其他方面的根本,也是幼儿能够快乐学习的根本保障。虽然目前的产品能进行幼儿晨检和幼儿园的日常管理,但随着现代信息化技术的发展,有必要设计出一种产品,将幼儿健康检查与智力开发整合在一起,同时也将学习和娱乐融合在一起。因此,本课题研究一种幼儿智能健康诊断与智力开发方法及装置。本课题来源于幼儿园保健医生和幼教老师的工作需求,其内容包括基于事例推理的幼儿身体状况诊断、人机结合的病症处置方法,以及将娱乐和学习融于一体的智力开发产品设计,主要完成的工作和创新如下:(1)提出智能幼儿健康诊断和人机结合的幼儿病症处置方法。该方法通过自动采集身体状况数据和人脸识别幼儿身份后,利用幼儿身体状况数据,基于事例推理诊断出幼儿健康状况,对病症幼儿根据其轻重采用人机结合方式给出非处方常备药的治疗方案,并将诊断结果和治疗建议通过微信平台发布给家长。对比分析表明:提出的方法自动化程度高,对幼儿身体状况异常的处理更合理。(2)提出一种基于交叠面积的自主学习和章节测试题的判断以及游戏关口设计方法。该方法基于幼儿指认穴位区域与试题穴位区域的重叠面积计算来适应幼儿的自主学习和章节测试;通过对人体经络穴位的自主学习、章节测试和游戏闯关三个环节来训练幼儿的感知、认知能力以及幼儿手的灵活性和准确性。对比分析表明:提出的方法能集学习、娱乐和保健于一体,起到了增强身心健康和开发幼儿智力的作用。本文在提出的智能幼儿健康诊断和智力开发训练方法的基础上设计出幼儿智能健康诊断与智力开发装置,它集幼儿身体状况智能诊断和智力开发于一体。该装置一方面能提高幼儿健康检查的工作效率,及时妥善处理异常幼儿的病情;另一方面让幼儿在娱乐和游戏中学习,培养其健康意识和主观能动性。