当前的教育云架构采用的是数据中心模式，即把应用和桌面全部放在数据中心。各个学校的学生可以通过网络连接到数据中心的云桌面，并获得教学服务。但是，当大量用户并发使用云桌面时，这种架构对带宽的需求不是当前网络体系可以支持的。基于以上特点本文提出了大小云结构的教育云解决方案，将实时的计算业务和数据与应用的提供业务相分离，使得在现有网络情况下可以继续推进计算机辅助教学系统的推广。在大小云结构中，大云负责数据与应用的提供业务，小云负责实时计算的业务。大云由所有小云组成，并通过一个云接入与云监控系统（大云管理系统）来对所有小云进行接入控制、集中监控和统一管理。本文将虚拟课室系统、云接入与云监控系统及所有的数据中心的组合称为大小云结构，并通过大小云结构对所有学校的计算资源进行统一管理、分配和监控。大小云结构旨在实现小云的自动化管理。云接入与云监控系统主要实现了小云接入、小云监控、应用推送和回收的功能。小云对外提供DaaS（Desktop as a Service，桌面即服务：提供远程桌面访问服务），而虚拟课室系统实现了对云桌面的自动化生命周期管理的功能，包括云桌面的创建、分配、定制和销毁。本文的主要工作包括虚拟课室分配代理、远程代理和基于大小云结构的云接入与云监控系统。虚拟课室分配代理实现了对桌面资源的集中化管理和分配的功能，并为用户接入云桌面提供统一接入的入口。大云通过云接入与云监控系统将各个学校的教育云（小云）接入到大云，并对接入的小云进行实时监控。传统云桌面分配都采用创建即绑定的策略，但这种绑定方式无法适应用户动态变化的需求，也无法实现桌面利用的最大化。虚拟课室分配代理采用即请求即分配的方式，并使用智能的分配策略实现桌面分配的高效性、高可用性和高稳定性。它在高并发和较长网络延时的情况下仍能完成桌面分配。大小云结构的云接入可实现小云高效、安全、快速的接入到大云。它在大云和小云之间构建了双向的安全数据传输通道，并采用数据压缩和数据重传的技术，实现在低带宽和高延时的情况下的无缝接入。云监控实现了大云对小云物理集群、虚拟服务和虚拟课室系统日志的实时监控的功能，并对外提供简洁、直观、易用的监控视图。云接入与云监控系统能够对自身定时任务进行实时监控，并在任务异常时自动修复。本系统的主要创新点：（1）实现了云桌面的即请求即分配，动态桌面唤醒和再分配策略；（2）提出了基于大小云结构的云接入与云监控系统，实现了双云结构的接入与监控系统。