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【摘 要】
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本文依据韩礼德的语言研究模式，从元功能的角度对《大学体验英语》综合教程中选用的记叙文、议论文的语言特征进行了功能分析，旨在探讨系统功能语法在我国课堂语篇教学中的运用
【机 构】
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东南大学
【出 处】
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东南大学
【发表日期】
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2009年期
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