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近年来因高校扩招而使得高等教育资源相对紧张，而思想活跃、个性张扬的“80后”、“90后”又相继成为大学生的主体，这些变化使得高校学生教育管理工作面临着严峻的考验。在这一背景下，要确保在教育资源相对不足的情况下保证大学生的质量，可以通过相应的教育激励措施，激发大学生的学习动力，激发大学生全面成才的愿望，在满足学生个人发展要求的同时实现高等教育为国家建设培养优秀人才的教育目标。
本文以中西方经典激励理论为研究的理论基础，着眼于当前大学生激励机制的优化，采用问卷调查和访谈等方式，结合自身工作实践，对大学生激励机制中存在的突出问题进行了了解和分析，并以全面激励理论为框架，提出了优化大学生激励机制的对策建议：1、围绕学生需要构建全程激励机制；2、构建“他励”、“自励”、“互励”三位一体的全员激励机制；3、构建多种激励手段相互融合协调一致的全素激励机制。
本文的主要创新之处在于：
1、以西南交通大学为例，通过深入的调查研究了解大学生激励机制中存在的突出问题，并分析其根源所在。
2、将全面激励理论运用于大学生激励机制的研究中，拓展了该理论的适用范围。
3、结合中西方经典激励理论提出了大学生激励机制优化的指导原则和对策建议。