视唱练耳教学作为音乐专业学生学习的必修课，近年来越来越得到重视。它直接关系到培养出的学生音乐基础知识是否扎实，是否具备了继续学习的资格。视唱练耳课程知识的基本内容来自教材，教学质量的优劣，除了教师的教学方法和学生的基础外，在某种程度上也取决于教材编写质量的高低。上世纪九十年代至今是视唱练耳学科教材建设的鼎盛时期，许多音乐教育机构和音乐教育工作者都参与了视唱教材的编写，大大推动了这一学科教材建设。而法国《雷·卡视唱教程》被新格罗夫音乐与音乐家辞典评价为在视唱练耳学科发展过程中最重要的视唱练耳教材之一，是法国雷蒙恩出版公司出版的一套全面、系统的视唱练耳教程。这套教程从1844年起开始编辑至1918年整套教程全部完成，耗时七十多年，可谓历史悠久；它由10册34分册组成，细致全面，又可谓鸿篇巨著；其印刷量已超过一千万册，可见其传播应用的广泛。法国是视唱练耳的创始地之一，因此，对于法国《雷·卡视唱教程》的学习和研究，具有较高的理论研究与实践价值。全文包含引言、五个章节和结语。第一章是视唱练耳教材的概述；第二章为法国《雷·卡视唱教程》的编写情况概述；第三章是对《雷·卡视唱教程》的特点及其优势等具体的分析，论述了此教材与众不同的独特方面；第四章是渗透其他练习的特点分析；第五章为《雷·卡视唱教程》对我国视唱教学的启示，并提出了个人对视唱教材编写的建议。全文通过对法国《雷·卡视唱教程》教材编写的分析与研究，将其全书的编排特点和与其他练习的关系进行探索。在前人研究的基础上，对教材的特点又进行了详细充分的论述，并对我国视唱教材的编写提出个人见解。