随着国家对教育事业的重视,相关政策也相继出台。根据国家教育部提倡的“平安校园”、“绿色校园”的校园建设宗旨,结合中小学的学生所具有的各种特质,使“学校”在校园文化建设中起到至关重要的作用。在宏观上,学校作为保障社会稳定的一部分,学校的安全管理直接关系到整个社会的稳定的同时,也关系到学生家庭的幸福,数不胜数的家庭悲剧大多都是由于孩子的意外伤害导致的,因此,和谐校园的建设也相应地成为建设和谐社会的重要组成部分；从微观层面看,一旦学校发生了安全事故,其结果会影响学生的生理和心理健康发展,并且这些负面影响可能会一直的伴随他们的成长。因此,防止学校安全事故的发生,国家各种相关管理条例以及相关管理机制是否完善、是否能从根本上使学生远离危险,是学校与政府迫切需要考虑的问题,因为国家和社会的发展都是与他们的健康安全共同成长的。本文结合未成年学生在校园安全管理需求的独特性,从政府和学校角度保证校园安全管理机制的优化、完善,探讨校园安全管理现行机制的现状、问题,剖析原因,探索如何完善现行机制,从两个角度分别如何优化中小学校园安全管理制度。文章共分为五部分：第一部分为导论,主要阐述中小学校园安全管理机制的背景与意义,在当代的大环境下,结合参考国内外的研究成果并在此基础上进行归纳与整理,制定本文的研究结构与思路。第二部分为定义解释,好的政策基础来源于好的概念理解,只有完全的理解一个事物的概念及意义,才能更好地对其制定优化政策,以及让其更好的适应一个时代的发展方向。第三部分为中小学校园安全管理现状分析,从中国具有的专门针对中小学校园安全管理的现行机制、机制内容、机制不足以及其不足的成因等几方面来描述阐述概括我国中小学校园安全管理现状。第四部分为以美国为例的校园安全管理机制的经验借鉴,通过美国完善相关的安全管理机制的成长经历,来对比中国的相对不足,再结合中国的国情进行经验筛选,总结出适合中国可借鉴的经验来帮助完善中国校园安全管理机制。第五部分为我国中小学校园安全管理机制及实施策略,把中小学校园安全管理的优化路径分为两个层面进行阐述,通过学校层面,提高安全意识、完善安全措施、强化安全教育、制度化安全教育演练、提升校园突发事件；通过政府层面,完善校园安全管理体制、做好对校园安全工作的监控、加强校园安全管理的教育与培训、通过行政管制协调社会各部门共同治理等方面,提高管理效率,创新机制方式,完善校园安全管理体制,等不同角度为我国中小学校园安全管理机制的完善改进提供具体可行的建议。