20世纪后期,在欧美乃至亚洲和拉丁美洲,有一批大学以各国政府纷纷大幅度削减对高等教育的资助为契机,在其周边形成了一种相似的创新格局,即不把获取资金、寻求发展的希望全部放在政府的身上,而是利用自己的知识创新成果,引资创办高技术公司,加速原创性科技成果的转化,孵化、催生、兴办新的产业,向企业转让技术专利,承担经济发展和提升国家竞争力的重任,“创业”成为大学一项新的使命。创业型大学的崛起既是高等教育的重大现象,更是人类社会发展的一个重大现象。一个国家和民族的知识创新和技术创新能力,将成为决定一个国家和民族在未来国际竞争和世界发展格局中的地位的关键因素。创业型大学正是肩负未来知识创新与技术创新使命的重要力量。本文重点针对国外创业型大学的理论发展进行研究。全文共由五个章节组成。第一章绪论,主要介绍了该选题的研究背景与研究意义;对国内外学者关于“创业型大学”的相关研究进行了文献综述,为后面阐述创业型大学的概念做了铺垫。第二章,阐述创业型大学的概念,以及创业型大学与国内学术界常用的创新型大学、研究型大学的异同。第三章,探讨了创业型大学重要理论基础——三螺旋模式,并且简要介绍了创业型大学在各种不同的三螺旋模式中的作用与地位。第四章,重点分析了创业型大学的职能与组织,指出了创业型大学的教学、研究与创业的独特之处,以及创业型大学在组织结构方面的创新。第五章结论部分,总结全文并概况了创业型大学的特征。