改革开放以来，高等教育的发展，为我们国家经济建设和社会发展培养了成千上万优秀人才。特别是高职教育，在十几年时间内，已经占据高等教育的半壁江山，成为了我国高等教育面向大众化的重要途径。随着高职教育的发展，一方面是大学生极速增加，另一方面却是老师数量不足。并且，在高职院校中缺少正规的教师培养、引进、稳定、使用和激励方面的制度。教师的收入没有真正与履职和业绩挂钩。教师激励未有效地运用价值和竞争规律，急需的人才引不进，优秀的人才留不住，导致师资队伍结构不合理，人才浪费严重。高职院校的教师安于现状、不思进取，按等级和职位拿工资，体现不了老师的贡献，老师的积极性被严重约束，以至于学校发展困难。重庆电子工程职业学院教师激励机制的不健全，在很大程度上影响了教师的积极性，制约了学院的发展。建立与教师相适应的激励机制，可以使教师全身心投入到学校的建设中。当前重庆电子工程职业学院就需要改变落后的内部激励体制，建立适应需求的激励机制，充分调动教职工的积极性。