多学科延续护理干预对PCI术后患者的效果研究

来源 :天津医科大学 | 被引量 : 13次 | 上传用户:suilong12341106
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【目的】给予PCI术后患者为期6个月的多学科延续护理干预,探讨多学科延续护理对PCI术后患者生活质量和冠心病自我管理能力的效果,以期为PCI术后患者延续护理临床实践提供理论依据。【方法】本研究共纳入170例PCI术后患者,使用随机数字表分为干预组和对照组,各85例,两组患者的基线资料差异无统计学意义,对照组干预方案按照院内目前的健康教育手册,包括PCI术后的饮食、运动、自我管理等方面的内容,干预组接受多学科专家合作制定的延续护理方案,包括用药、饮食、运动、生活方式改变等多方面的专业指导,两组患者的干预方式和频率完全一致,共干预6个月,干预前、干预后第3个月、第6个月收集空腹血糖、血脂等实验室指标,评定患者生活质量和冠心病自我管理能力,统计分析方法采用t检验、卡方检验、Mann-Whitney U检验、重复测量方差分析。【结果】生化指标比较:干预因素和测量时间对FBG、TG、LDL均有效(P<0.05),干预因素与测量时间对FBG、TG、LDL的影响存在交互作用(P<0.05),组间比较结果显示,干预前FBG、TG、LDL组间差异无统计学意义(P>0.05),干预后第3个月干预组的TG、LDL水平优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),干预后第6个月,干预组的FBG、TG、LDL水平优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。生活质量比较:测量时间对生活质量的8个维度以及PCS、MCS均有效(P<0.05),干预因素对生活质量的生理职能、一般健康状况、情感职能、精神健康、PCS有效(P<0.05),测量时间和干预因素对生活质量的生理功能、生理职能、一般健康状况、活力、情感职能、精神健康、PCS和MCS的影响有交互作用(P<0.05)。组间比较结果显示,干预前生活质量组间差异无统计学意义(P>0.05),干预后第3个月干预组生理职能、活力、精神健康、PCS得分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),干预后第6个月干预组生理职能、一般健康状况、活力、情感职能、精神健康、PCS和MCS得分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。冠心病自我管理能力比较:测量时间和干预因素对冠心病自我管理能力的所有维度及总分均有效(P<0.05),测量时间和干预因素对冠心病自我管理能力的所有维度及总分的影响有交互作用(P<0.05)。组间比较结果显示,干预前冠心病自我管理能力组间差异均无统计意义(P>0.05),干预后第3个月和第6个月干预组冠心病自我管理能力的日常生活管理能力、冠心病管理能力、情绪管理能力和总分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】多学科延续护理可以显著改善PCI术后患者的空腹血糖、血脂,改善生活质量,提高冠心病自我管理能力,从而改善预后,促进康复。
其他文献
天然气脱水是天然气净化过程中必不可少的环节,选择合适的脱水技术和工艺是非常必要的。本文概述了国内油气田普遍应用的传统天然气脱水技术,总结了传统天然气脱水技术的原理
大学中的考场失信不仅是道德问题,也是制度问题。诚信考场通过制度建设,贯彻利益诱导原则,使考试不再是一种单纯的检验知识掌握情况的工具,而且也成为大学实施诚信教育的手段
拼布艺术是中国传统手工艺中最常见的艺术形式。拼布艺术历史发展的过程中,不同人群、历史时期其表现形式都不同,这是人们认识自然,适应自然的结果。这些不同的历史形式,也表
儿童对时间管理的有效性受多种因素的影响。时间的特殊性客观上造成了儿童时间管理的困难,儿童时间知觉的发展是影响儿童时间管理的年龄因素,儿童的时间管理倾向是影响儿童时
近年来,随着我国高校的持续扩招,全国高校毕业生的就业总量持续增加,结构性矛盾愈加突出。相关数据显示,2013年,我国高校毕业生数量达到699万人,为历史最高水平,引起了社会的
目的探讨解脲支原体,精液白细胞与精子密度的关系。方法对275例男性不育患者精液样本进行分析,解脲支原体采用培养法进行检测,白细胞采用联苯胺染色方法进行检测,精子密度检
扩底抗拔桩在软土地区的研究与工程应用较少。设计出适合于上海软土地区的扩底形状与机具,并采用现场足尺试验对等截面桩与扩底桩的抗拔承载特性进行了对比研究。试验共分两
研究背景和目的自2015年2月至今,国务院办公厅和国家卫生与计划生育委员会发布了一系列政策,推动药品集中采购的改革,提出药品分类采购,对部分专利药品建立价格谈判机制。201
本文是对福州地区高职院校楼宇智能化工程技术专业的在校生以及毕业生的调研基础上,浅议在培养楼宇智能化工程技术专业人才培养模式的几点建议,并针对校企合作、教学改革、实
本文从班固《汉书·艺文志》“小说家”对小说的阐释出发 ,结合语源学、目录分类学的分析 ,阐明了“小说家”的内涵。同时 ,通过《汉志》小说家的著录、遗文及先秦、汉代相关