大学发展战略是大学发展的蓝图与指针,对大学发展和改革的主要方针、途径、措施具有导向作用。从不同的角度透视大学发展战略,其分析逻辑线路会有所不同。本文试图以二战后哈佛大学发展战略为研究视角,按照大学发展战略的要素,对二战后哈佛大学发展的外部环境至内部的战略定位、战略指导思想、战略阶段、战略措施等进行系统分析。首先,本文从大学发展战略的内涵和要素入手,依次就二战后至20世纪70年、20世纪70年代至90年代、20世纪90年代至今三个阶段哈佛大学所处的外部社会环境以及内部的高等教育发展状况进行了梳理,并对哈佛大学内、外部环境所提供的机会与挑战及哈佛大学的发展重点进行了概括性分析。其次,本文对二战后哈佛大学坚守追求真理、强化服务社会、拓展国际视野、倡导学术自由四个方面战略指导思想进行了分析与阐释。在分析了二战后哈佛大学发展目标与指导思想的基础上,文章针对二战后哈佛大学发展的重点战略措施从通识教育、人才培养、师资队伍、国际化、资金筹措五个方面进行了详细阐述。最后,文章就整个发展战略进行了总体的分析与评论。