民族职业教育是民族经济腾飞的基石,是民族文化有效传承的途径,也是民族综合实力跃升的阶梯。青海省的海西州是我国比较有特色的少数民族的聚居区,全州有汉、蒙古、藏、回、布依族、侗族、满族、土家族、鄂伦春族等多个民族。其民族职业教育发展现状如何?民族职业教育发展中存在哪些问题?民族职业教育能否在发展过程中增加一些继承和传承民族文化的手段?民族职业教育能否走上有效教育轨道的可能性?可以构建哪些可持续发展的民族职业教育机制?作者带着以上几点疑问,以实地调研、文献法、访谈调查法、问卷调查法、数理统计等研究方法,试图对海西州职业技术学校的各个方面,进行一个较为全面的阐述。在此基础上,试图提出解决相关问题的科学的策略和措施,为青海省全省职业教育事业的发展提供实践经验和理论支持。本文以2008年为起始年,收集了2008年—2012年五年的数据,数据真实可靠,有较强的说服力。进行现况分析的过程,本文发现了海西州职校在学校建设、学生招生和教师结构调整等方面所取得的成绩。同时,也发现了海西职校发展中存在的支持力度不足,民族特色不突出等方面的不足。在此基础上,提出了以“民族特色”求发展,普通教育和职业教育相结合的具体策略。本文还在进行现况数据调查的基础上,对海西州职校的家长和学生进行了满意度的调查,从需求方的角度为海西职校的持续发展提供参考。