近年来,“汉语热”席卷全球,泰国的汉语教学事业也发展得越来越好。汉语加快走向世界已经成为不争的事实。然而,由于各国政治、经济、文化的千差万别,汉语在不同国家乃至同一国家的不同地区的传播呈现出明显的多样化特征。汉语在泰国的传播久远绵长,泰国的汉语教学现状也早已成为被关注与探析的问题。根据乌隆他尼职业技术学校汉语教学的实际情况,通过学生问卷调查和教师访谈等方法,对乌隆他尼职业技术学校的汉语现状加以阐述。发现乌隆他尼职业技术学校汉语教学在学生学习动机、学习兴趣、汉语教师来源、汉语教师学历、汉语教学任教时间以及学校的汉语教学发展方面具有一定的优势。但是,在学生学习时间、学习环境、汉语教师的专业素质、教学方法、学校的汉语教材、教学设施等方面还存在不足。据此,提出的教学建议主要有:采取多样化的教学手段、开发丰富的课堂游戏、采用有针对性的教学方法、完善汉语教学设施、规范汉语教材、优化汉语教师队伍、加强乌隆府职教委学校之间的合作等建议。希望可以帮助乌隆他尼职业技术学校的学生更好地学习汉语,帮助后续汉语教师更好地开展汉语教学,进一步促进乌隆他尼职业技术学校汉语教学的持续发展,为乌隆府乃至整个泰国的汉语教学发展贡献自己的力量。