【摘 要】
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常言说得好：“熟能生巧。”为了使学生的技能变得熟练，为师者往往选择大量的练习予以强化，在现实生活中，不乏成功的案例。不过，千万不要忽略了，熟能生巧，同样也能生“笨”，因为机械重复式的练习做多了，学生会产生思维的惰性。这样的例子在我们身边也很常见，下面试举几例。 案例一： 商场运进18筐梨子，每筐有35千克，准备以每千克8元卖出。（1）这些梨子一共有多少千克？（2）每筐能卖多少元钱？ 这是去年
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