近几年来,随着素质教育的兴起,学生的全面发展受到广泛关注。作为培养人全面和谐发展的美育与德育、智育、体育一样,是教育的重要组成部分。它们有各自独特的功能,也有着密切的联系。从本质上说,德育、智育、美育的关系体现了真、善、美的关系,真、善、美三者是和谐统一的。然而通过分析相关资料发现农村中小学美育几近空白,现状令人担忧。因此本文从分析农村中小学美育的现状以及农村中小学美育的缺失对儿童成长的影响等,总结出农村中小学美育缺失的原因即为敷衍的美育的存在并对其进行分析、研究。在这一基础上提出为人生的美育的主张。从分析为人生美育的特点着手,挖掘农村美育实施的有效途径。希望通过完善师资队伍建设；更新教师及家长的美育意识；建立为人生的美育实施保障机制；课堂教学中渗透美育精神；开发地方性艺术资源；借助社会力量加强美育建设等措施,能够改善农村中小学美育的现状,找出农村中小学美育出路.