【摘 要】
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21世纪是人口老龄化的时代,老龄化问题已经在全球蔓延,成为众多国家急需解决的问题,且在中国老龄化问题尤为突出。由于中国家庭规模的日益趋小化、家庭结构的核心化,使得中国家庭
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近年来,多媒体在教学中的运用越来越多地受到教师的重视,原因在于CAI(即多媒体辅助教学)是按照学生为主体的学习方式设计的,它具有信息量大、内容丰富、问题多余、即时反馈等特点,有利于调动学生学习的积极性,让一节课有多个兴奋点,刺激学生的积极性,同时,也可使课堂教学容量相对增大,给学生提供的语言实践机会多,有利于学生语言运用能力的提高。 对于小学生英语学科来讲,使用多媒体教学手段不仅可以化难为易、解
实施素质教育需要一支高素质的教师队伍,已成为每个教育工作者的共识,但班主任作为一个独特的教师群体在素质教育中的作用却往往不为人重视。实际上,班主任作为学生教育的直接责任者,在教育学生“学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美”等方面起着其它教育者无法替代的作用,是落实素质教育的关键一环。笔者认为,应从以下几个方面做起,充分发挥班主任在素质教育中的作用。 一、充分发挥班主任的示范
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【 摘要】:在以往的传统美术欣赏课中,教学形式单一,缺乏艺术情趣,审美教育沦为说教,课堂形式主要是以教师的讲授,加之以简单的图片演示和学生的思考为主,理性知识多而感性材料少,造成学生注意力的下降,机械的、被动的学习。如果能利用多媒体突破常规教学手段,进行动态的画面演示,利用电脑技术的动画、音响和教师的分析讲解,就可以吸引学生,让学生迅速溶入情景进而极大限度地促进学生学习兴趣,激发潜能从而提高欣赏水
音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于能给人们一个驰骋幻象的空间,没有幻象的人生是苍白的人生,没有幻象的民族是没有希望的民族。音乐的想象能使科学幻想插上翅膀,又把幻想变为现实。对学生来说,具有丰富的想象力比具有一定的知识更重要。 一、幻想是童心天真的智慧窗 孩提的童心是纯洁美妙的,如同一方洁白的纸张,有待我们去描画着色;如同一朵含苞欲放的蓓蕾,有待我们去浇灌催放;又如一只出壳的雏鸟,有待我们去精心
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当前,英语教育在学校的素质教育中显得越来越重要,所以我们要把英语教学与素质教育融合起来。 一、在英语教学中重视思想道德素质教育 如Go for it student’s Book 九年级unit 1 How I learned to English,在做doing lots of Listening practice 时,教师就应该深挖教材,从心理情感维度分析教材,恰当地把握语言材料中感情意义