科学技术进步的关键是大力开发人力资源,大面积、大幅度地提高劳动力的素质,首先要依靠教育。世界科技和人才的竞争实际上就是教育的竞争,那么做为教师,在教学中如何提高学生的素质,尤其是学生的创新素质,是发展社会主义市场经济这一新的历史条件下对学校教学工作提出的新课题。做为当代的中学生物教师,要充分认识其重要性和必要性。本文从时代发展和素质教育、传统教育等各个方面分析了创新教育的必要性,同时探讨了创新教育的内涵,提出了生物教学中学生创新能力培养的一些措施和方案。本论文的目的一是提高教师自身素质,提高教师创新意识:另一方面主要是对提高学生的创新能力做了一些研究,没有创新就没有发展。在做此论文的过程中,做了大量的实践工作和理论研究,针对不同学生培养其创新思维的不同方面,让学生个性化、创新化,使学生在创新能力方面有了很大的提高、创新能力的培养有五个方面:即创新意识的培养、创新精神的培养、创新思维的培养、创新学习方法的培养和创新人格的培养,使学生依次成为想创新、敢创新、会创新、能创新和勤创新的一代新人。其中创新意识的培养是创新的前提,创新思维的培养是创新的核心,我从长期的生物教学中得知,这两个方面是最重要的,所以本人即针对这两个重要方面进行了长期的研究和探讨。