随着改革开放的不断推进,效率逐渐成为各行各业对组织、对个人的要求。高效率的获得,离不开正确有效的激励方式的选择与运用。在高校教育目标的实现过程中激励机制所产生的推动力不可或缺。教育者施以的外在激励,可以转化为受教育者的内在思想动机,增加其内在动力,使受教育者自觉主动的将教育目标转化为个人目标并为之奋斗。鉴于已有的研究成果大多是从宏观方面研究高校激励机制,对具体激励制度、措施方面研究的较少；对具体制度中管理科学化方面研究的较多,对其激励作用方面研究的较少。所以笔者选择通过奖学金制度,探讨高校教育应如何提高激励的有效性以使思想政治教育获得更大的成果。基于对天津师范大学教师及学生的调查以及与周边院校的对比,笔者分析了天津师范大学在奖学金制度的设计和实践操作上值得肯定的方面与不足之处。发现激励有效性的提高,除了教育者和受教育者认识的提高,还需要有效的激励手段,需要营造全方位的激励体系。个人与个人,个人与组织之间互相激励、共同提高,个人发展要求和高校人才培养目标的双重实现,才是高校激励机制的目的所在。作为思想政治教育的一个载体,高效率的奖学金评选活动将会有力的增强思想政治教育的实效性。