孙犁是现代文学史上的一位写作大师,其作品多以清新和朴素著称。孙犁在他的作品中展露美好的人性,表现崇高的人格,在平凡中蕴含至理,对语言的运用也是精雕细琢。自建国以来,孙犁作品频频入选中学语文教材,其作品的魅力可见一斑。因此,梳理中学语文教材中的孙犁作品资源,探究其作品的教学价值,也就十分必要。论文包括绪论、正文和结语三个部分。绪论阐明本论文的研究缘起和研究意义,对国内研究现状进行综述研究,简述研究思路和研究方法。正文包括三章:第一章介绍孙犁作品入选中学语文教材的概况,整理孙犁作品的选编情况,从语文课程标准以及教材编写者的要求、孙犁作品的思想内容和艺术特色等角度分析孙犁作品入选教材的原因;第二章重点分析孙犁作品的语文教学价值,从语文知识教学、美育教学和写作教学三个方面对其进行综合性论述;第三章是孙犁作品语文教学价值应用举隅,一是以《荷花淀》为例,对语文特级教师程少堂的教学实录进行分析,看他在教学中是如何呈现孙犁作品语文教学价值的;二是根据前两章的研究成果,探讨《山地回忆》一文的教学价值,笔者将从指导学生品味语言、丰富学生审美体验、读和写相结合这三点进行论述。结语部分对全文进行总结,再次阐释孙犁作品的语文教学价值,希望能为孙犁作品的一线教学工作提供参考。孙犁作品在教材中所占比例较小,有些甚至只在自读课文中出现,孙犁作品值得获得更多的关注和欣赏。