乡土小说是一种讲述农村农民生活、书写乡土文化的文学样式,统编本初中语文教材中共有八篇乡土小说,它们或描绘独特的风景民俗,充满浓郁的乡土气息;或蕴含深厚的文化底蕴,彰显出传统文化的魅力。乡土小说的学习,不仅能够让学生在了解异域乡土中提升审美能力,还能够唤起他们对本土文化的热爱之情。因此,研究统编本初中语文教材中乡土小说的教学很有必要。本文将在明确统编本初中语文教材中乡土小说选编情况的基础上,探讨其教学价值,并根据教学现状中存在的问题提出有关乡土小说教学实践的思考。本论文共有三章。第一章对统编本初中语文教材中乡土小说的选编情况进行分析,明确具体的篇目,并梳理乡土小说特有的“乡土性”内容,接着立足语文核心素养来研究乡土小说的教学价值。第二章分析了乡土小说的教学现状,从学生问卷调查分析和教学案例分析两个方面展开。第三章在上述研究的基础上提出三点思考。教学内容方面,要抓住乡土特性深入教学,从核心素养的四要素来透视乡土小说;教学方式方面,可以灵活运用创设情境、角色体验和比较阅读三种方式开展教学;学生情感方面,通过开发地方乡土资源、拓展异域乡土文化增进学生对乡土文化的亲近感。最后设计了一份教学方案,力求突出乡土小说的乡土特性,启发实际教学。